2017年4月20日下午，知行苑系列活动——会计系“师生面对面解惑答疑交流会”在人文楼m412举办。会计系老师与员工就专业学习、就业考研问题、出国选择等话题进行了深入交流。

会议伊始，会计系主任包晓岚老师用“爱学习想法多、活动积极性不够”总结会计系员工的近期表现，并针对员工出现的普遍性问题提出了几点建议。包晓岚着重强调，专业知识是老员工必备素质，但综合能力更是未来老员工竞争关键。她希望同学们能够关注国家民生、社会经济发展趋势，才能真正的将专业知识应用于社会实际。在随后的师生面对面交流环节，同学们踊跃提出了对专业学习及今后发展方向的困惑和问题，在场老师积极为同学们“出谋划策”。

洞班转专业员工曲绪涛就个人的学业压力问题向老师求助：分流之后专业功底不足带来压力，如何适应洞班培养计划并合理安排个人学习？包晓岚老师解释道，因大类招生分流后人才培养方案进行了比较大的调整，洞班同学更应把握会计学习环环相扣的规律，在学分流前牢固专业基础才能保证后期专业学习“轻车熟路”。针对会计专业未来就业考研保研的问题，几位老师分别阐述了自己的观点。针对学硕与专硕的区别，彭旋老师认为由于保研指标增加，考研越来越难，在考学硕日趋减少的情况下，专硕的竞争压力会更大；而在难易程度上，窦炜老师认为专硕报考基数大，试卷更简单，个人难以出类拔萃，因此压力大；学硕与本科联系更紧密，适合本科生；会计专硕未来前景堪忧，调剂难度大。在考研择校的问题上，彭旋老师结合自己的学习经验给出了“三步走”的建议，“知己”即个人成绩排名、综合能力评估要合理；“知彼”熟知国内外学校与专业知名度、排名；“配型”即通过高低组合，找到专业课相近的高目标学校与保底学校，不断调整后找出最适合自己的目标学校。而对于员工提出来的“海龟就业”是否前景更好，李思呈老师提出了中肯建议，“工作能力强是最根本的评价标准”，不能单一为了海归的光环去留学，而真正应该将个人的核心实力放在第一位。

除了答疑，现场老师更是主动听取员工对于课堂的评价与反馈，对于员工出现的“占座现象”以及课下微助教布置作业提升交流效率的方式方法等问题进行了讨论。

图文：周巷桥